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摘要:
现阶段,知识经济时代的发展要求在某种程度上改变社会对人才的要求.在这种背景下,只有培养初中生物的多元化思考视角,才能有效地增强初中生物教学的质量.而且,生物作为一门内容非常丰富和趣味性较强的学科,这就必须要充分运用多元化的教学模式,才能有效地激发学生对初中生物的兴趣.
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文献信息
篇名 基于多元化视角下的初中生物教学
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 多元化 初中生物教学 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红侠 吉林省公主岭市大岭镇中学校 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元化
初中生物教学
学习兴趣
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