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摘要:
随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视。而作为初中历史教师,该怎样理解历史的有效教学,又该如何落实历史课堂的有效教学呢?我以为,可从以下几个方面加以考虑。
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初中历史
课堂教学
情感教育
从课堂教学的有效性谈初中历史教学设计
课堂教学
初中历史
有效性
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史有效课堂教学初探
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 历史 有效课堂 教学初探
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G633.5
字数 2251字 语种 中文
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1 陈金梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史
有效课堂
教学初探
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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