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高中英语课堂基于阅读能力培养的研究
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摘要：
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高中英语课堂沉默现象探析及其对策研究
高中英语教学
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高中英语课堂沉默问题与影响因素之研究
高中英语课堂
沉默问题
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基于"五学"策略的高中英语课堂阅读教学
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文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究
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英语画刊(高级版)
主办单位：
杭州出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-8962
CN：
33-1051/H
开本：
16开
出版地：
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
邮发代号：
4-538
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
17027
总下载数（次）
11
总被引数（次）
1472
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