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摘要:
本文首先提出了课程标准质量高低关系着任职教育教学改革理念能否实现末端落实,所以在制修订课程标准过程中应准确把握其内涵,充分体现课程教改特色的观点.然后从课程标准制定要坚持系统性和针对性原则、课程概述要准确把握对课程的总体要求、课程目标要确保与人才培养目标相一致、内容标准要满足"三个结合"的教学要求、实施建议要切实具有较强的操作性五个方面分析了如何进行课程标准制修订的问题.
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文献信息
篇名 职业院校课程标准制修订过程中应注意的几个问题
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 院校 任职教育 课程标准 制修订
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 理论纵览
研究方向 页码范围 356
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
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1 赵旭阳 火箭军工程大学士官学院 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
院校
任职教育
课程标准
制修订
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
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