实施协同教学 构建生本课堂

• 作者: 阮雕霞
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 协同教学 典型模式 支持模式 平行模式 生本课堂
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 字数: 2901字
• 语种: 中文

摘要

培智课堂教师“单兵作战”已经无法满足班级智障学生的需求,而采用协同教学,两个或几个教师的合作,能让每一个智障学生在原有的基础上增加学习和训练的机会,实现“以生为本”,构建高效课堂.本文通过笔者自身在培智数学教学实践中协同教学典型模式、支持模式和平行模式的运用,期望能为培智学校教师有效实施协同教学带来一些新的启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮雕霞		1	0	0.0	0.0