从多模态视角浅析大学商务英语听力教学策略——以《新编商务英语视听说》教材的部分材料为例

• 作者: 高攀
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 商务英语听力 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆应用
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1468字
• 语种: 中文

摘要

听力是语言学习者需掌握的一项重要技能.在英语学习的四项基本技能听、说、读、写中,听力作为一项重要的输入技能在英语学习中占据重要的地位.尝试从多模态视角入手,以高等教育出版社出版的《新编商务英语视听说》教材的部分材料为例,对大学商务英语听力教学的策略尝试提出可能途径与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高攀		7	0	0.0	0.0