浅谈图式理论引入商务英语听力教学

• 作者: 傅堤
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 图式理论 商务英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.06.026

摘要

在商务英语听力课程教学中运用图式理论,应先通过提问或讨论激活学生头脑中与背景知识相应的图式,再指导学生归纳和列提纲建立相应的语篇图式,最后指导学生利用已建立的图式进行各种活动.图式理论的运用能将商务英语听力教学从以往的以词或句为中心转移到以商务英语语篇为中心上来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅堤		14	31	4.0	5.0