图式理论视角下的商务英语阅读教学

• 作者: 张媛媛 柴晶晶
• 来源期刊: 武汉工程大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 商务英语 阅读能力 图式理论 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2869.2009.08.015

摘要

商务英语阅读是日益频繁的商务活动中交换和获取信息的重要手段.但在实际的商务英语教学课堂上,学生的阅读能力普遍表现较差.文章分析了当前商务英语阅读教学中普遍存在的问题,引入以图式理论为基础的阅读教学模式,并以高等教育出版社出版的<新编商务英语泛读>作为样本,探讨商务英语阅读课的教学策略和课堂组织技巧,以期获得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛媛	武汉工程大学外语学院	34	111	6.0	10.0
2	柴晶晶	武汉工程大学外语学院	3	4	1.0	2.0