图式理论在涉外护理英语阅读教学中的应用

• 作者: 夏敏 张俊丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读 护理英语 图式理论
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 105-106
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

专业英语阅读是涉外护理专业学生学习的难点.学生对于专业文章的理解不仅受语言知识的影响,还与专业知识的掌握有关.图式理论认为,阅读理解实际上是读者的背景知识与文本信息相互影响的过程.在护理英语阅读教学中,引入图式理论来指导教学,能产生良好的教学效果,提高学生的专业阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏敏	江汉大学卫生职业技术学院	7	2	1.0	1.0
2	张俊丽	江汉大学卫生职业技术学院	7	2	1.0	1.0