“2.5+0.5”电子与信息技术专业人才培养模式下的课程设置的问题与对策

• 作者: 须文雅
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 人才培养模式 电子与信息技术 专业 课程设置
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 管理广角
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

课程设置的改革是教学改革的重点内容，在电子与信息技术专业“2.5+0.5”人才培养模式下，课程设置的问题成为了我国教育改革关注的焦点。针对电子与信息技术专业的人才培养，探究“2.5+0.5”人才培养模式下的课程设置面临的问题，并提出相应的解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	须文雅		5	3	1.0	1.0