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摘要:
生物课堂要充分发挥电教优势,利用图、文、声、像的结合,扩大知识信息量,使知识更直观,便于学生理解和掌握,节省传授知识的时间,使学生有更多时间去探究、去观察、去实验,提高了生物课堂的有效性.但是课堂教学中要注意学科特点,运用电教媒体要适度,内容要恰当,运用电教媒体的时间要适宜.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在生物课堂中的合理运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 多媒体 生物课堂 运用方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1629字 语种 中文
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1 宋彩凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
生物课堂
运用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
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7317
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