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摘要:
随着新课程改革的不断推进,构建高效化学课堂被越来越多的一线化学教师所接受。化学高效课堂是学生主动构建知识的过程。学生在学习的过程中乐于接受知识,能力获得提高,同时形成正确的情感态度与价值观。这一要求给一线教师提出了严峻的挑战,教师应更新教学观念,培养符合新课程改革的有效教学策略。
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文献信息
篇名 新课程理念下的高中化学教学初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 新课程 学法指导 学习兴趣 思维空间
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教改新探
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
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