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摘要:
本文运用文献资料调研、问卷调查以及访谈等研究方法,对农村中小学体育教师主观社会地位的现状进行了详细充分的剖析,研究设定主观社会地位的衡量标准包括经济保障、文化支撑、社会认同和职业素养四个维度,根据农村中小学体育教师主观社会地位存在问题的原因,得出改善农村中小学体育教师主观社会地位的对策.
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文献信息
篇名 农村中小学体育教师的主观社会地位及其改善
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 农村中小学 体育教师 主观社会地位
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 107-108,100
页数 3页 分类号
字数 5132字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 湖南师范大学体育学院 4 1 1.0 1.0
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农村中小学
体育教师
主观社会地位
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文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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