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摘要:
传统的认知里,有为师之根本乃“传道,授业,解惑”之说,也有关于“一桶水”的比喻,更有人说是爱心、恒心、耐心等之类的集大成者……随着社会的不断进步,发展和创新成为各行各业生存及壮大的动力所在,教师也不例外。于是,“新型教师”这一名词应运而生。什么是新型教师?不同的人有不同的评判标准,有人说新型教师仅仅是乌托邦式的精神追求,有人说芸芸众生也可为之。
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文献信息
篇名 习竹扬品为新师
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 评判标准 教师 乌托邦
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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1 刘蓓霖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评判标准
教师
乌托邦
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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