高中数学导学案导学教学模式研究的意义

• 作者: 王芳娜
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 导学案 导学教学模式 实际意义
• 年，卷（期）: 2016,（39）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 56-56,57
• 页数: 2页
• 字数: 4536字
• 语种: 中文

摘要

新课程提出：教学要完成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。高中数学学案导学教学模式使高中数学三维教学目标的实现达到了最大化。首先从时间和空间上为学生的学习创造了参与具体学习的过程和给予了如何自学的方法，而数学知识和能力则是学生在亲身经历学习过程中所遗留下来的深深痕迹。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳娜		1	0	0.0	0.0