新课改背景下高中化学高效课堂研究

• 作者: 丁双胜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高效课堂 培养兴趣 创新思维 独立自主 教学有效性 教学高效性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 6-6,7
• 页数: 2页
• 字数: 6054字
• 语种: 中文

摘要

高效化学课堂的构建一方面要思考学科特点，要根据化学学科对课堂的要求进行设计；另一方面要思考教与学双边的特点，根据化学教学的规律和高中学生学习化学的特点有针对性地设计，此外，还要思考学生的发展需求，通过教学模式的构建，以学生的终身发展为主要依据而思考设计。<br>　　因此高效课堂对于学生非常重要，教师要运用多种手段，根据实际情况，自制一些教具，以饱满的情绪走进课堂，培养学生的兴趣，不断渗透数学思想，千方百计挖掘和培养学生的创新能力，使学生能独立自主的学习，在课堂上尽可能掌握知识，课余有更多的时间去探索和训练更开阔的空间，有助于他们健康成长，为社会培养更多优质人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁双胜		3	0	0.0	0.0