从统计学视角观察自学考试过程性考核

• 作者: 何湘虹
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性考核 考试测量 综合评价 自学考试
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G79

摘要

引入过程性考核是近年来自学考试改革的综合举措之一。形成多元综合评价体系,符合国家培养创新型人才的要求,是加强自学考试内涵建设,完善教育制度的新思路。在试点过程中,由于各试点方案不同引发了一些异议。本文从统计学原理视角分析,辨析过程性考核能有效解决单一测试对客观事实反映的局限性,而且具备优良的实操、可控和扩展性能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何湘虹		22	6	1.0	1.0