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摘要:
课堂教学需要有激情。教学中教师不仅要有深厚的情感体验,以饱满的情绪、昂扬的激情去感染学生,更要有激发学生情感的手段和艺术。只有营造了这样的“激情课堂”氛围,学生才能由“知之”到“好知”再到“乐知”。
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文献信息
篇名 让语文课激起浪花
来源期刊 课外语文(上) 学科 教育
关键词 教师激情 语文教学 教学方式 学生激情
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 语文论坛
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G632
字数 2064字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师激情
语文教学
教学方式
学生激情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(上)
月刊
1672-0490
21-1479/G
辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号
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出版文献量(篇)
8893
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