小学加减法教学策略

• 作者: 陈云冰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 加减法 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

小学是学习的重要阶段,是为以后学习打基础的阶段,小学数学作为一门重要的学科,其基础学习非常重要.小学数学教学的基本要求就是掌握基础知识、基本运算等,在课堂教学中,教师必须把握学生的认知能力,以及思维发展的情况,以此来实施教学任务,将教学与学生的智力、思维相结合.因此,本文主要就小学数学加减法教学的策略来论述.