设计导言提高生物教学有效性探究

• 作者: 纪贤凤
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 导言 生物教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.9
• 字数: 2903字
• 语种: 中文

摘要

"良好的开端是成功的一半."设计生动巧妙的导言,能迅速地吸引学生的注意力,引导学生在愉快的气氛中主动、专注地参与课堂学习,激发学生浓厚的学习兴趣,提高教学有效性.