浅谈新课程背景下如何抓好初中化学教学

• 作者: 冯博
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中 化学 有效课堂 研究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 325-325
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内40分钟的教学效率，减轻学生的负担，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯博		3	0	0.0	0.0