“问题探究”教学法在初中英语教学中的应用

• 作者: 曾建凤
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 问题探究 应用
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【教学实践】
• 页码范围: 150-150,191
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201610122

摘要

初中英语课程是基于任务探究过程而形成的语言交际活动，它的载体是问题引导和探究。运用问题让学生进入英语学习，可以让学生感受其中的丰富性和人性化，使学生思考，从而深化学生对语言学习的认识。在问题探究过程中，学生能独立地捕捉知识，多元化思考问题，提高自己的综合理解和表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾建凤		1	2	1.0	1.0