基于相似性科学的高中物理教学分析

• 作者: 李冬冬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 相似性科学 高中 物理教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

世界万物均具有一定的相似性,这反映的是客观事物存在的异与同。通过借助相似性理论来研究客观世界中自然界的相似现象。这一理论为我国高中物理教学提供了有力参考。将科学教育与相似理论相结合,能够有效为我国教育事业提供系统的科学教育理论。本文首先阐述了高中物理教学中运用相似性科学教学方法的基本概念,其次对在高中物理课程改革背景下尝试研究新的教学法的重要性和必要性进行简要说明,最后,提出了在高中物理教学中应用相似性科学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬冬		2	2	1.0	1.0