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摘要:
从教育心理学的角度进行分析,兴趣是学生倾向于认识、研究而获得知识的心理特征,它是促进学生学习、求知的内在推动力量.当学生对某一学科充满兴趣的时候,学生就会持续并且专心致志地研究它,从而提高学生的学习成绩和学习效果.在高中语文教学中,只有激发学生对写学习的兴趣,才能不断提高学生的语文成绩.
内容分析
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文献信息
篇名 语文教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中 语文作文教学 学生 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2151字 语种 中文
DOI
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1 范雪峰 8 3 1.0 1.0
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高中
语文作文教学
学生
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
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出版文献量(篇)
20251
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