同辈教育对精神分裂症患者康复的影响

• 作者: 武翠凤
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 同辈教育 精神分裂症 依从性 康复
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.15.011

摘要

目的:探讨同辈教育对精神分裂症患者的康复的影响.方法:将140例住院精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各70例,两组均接受抗精神病药物系统治疗,观察组在此基础上给予同辈教育8周,对照组未进行其他处理;采用精神病评定量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及服药依从性分别于干预前及干预后8周末进行比较;出院1年后随访复发情况,并采用自测健康能力量表(SRHMS)与治疗前进行比较.结果:干预后两组BPRS、ITAQ、服药依从性、复发率、SRHMS总分及各因子比较差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论:对精神分裂症患者实施同辈教育,能显著改善患者对疾病的认识能力,提高其服药依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武翠凤		6	21	3.0	4.0