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摘要:
在思想政治教育方面,中国高校“灌输”的特点主要是直接灌输即显性灌输,指向性非常明确;美国高校“灌输”形式具有多样性隐蔽性、渗透性等特点。我国高校思想政治教育工作应在坚持传统的同时积极借鉴美国经验,提高教育效果。
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思想政治教育
目标
比较
列宁灌输理论对思想政治教育的当代价值
列宁灌输理论
思想政治教育
当代价值
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当代中美高校思想政治教育灌输法之比较
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 经济
关键词 当代中国 美国 高校 思想政治教育 灌输法 比较 借鉴
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 F272.9
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1 王雅楠 延安大学马克思主义学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
当代中国
美国
高校
思想政治教育
灌输法
比较
借鉴
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
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