浅谈互动教学法在高中英语教学中的运用

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 互动教学法 高中英语教学 有效运用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

应试教育对课堂教学的影响很深,高中阶段的英语教学中,大多数教师一般都将重点放在学生的知识学习上,忽略学生的学习感受以及学习能力的培养.多数学生与教师的关系也存在问题,师生之间缺乏沟通,教师无法了解学生的真正需要,学生也无法体会教师的良苦用心.从而导致英语课程的课堂教学效率很低,学生几乎无法得到教师针对性的传授.学生发现不了自身的问题,教师也就无法发现教学当中的问题.因此,高中英语教师可以从教学互动入手,拉近与学生之间的距离,了解学生的真实想法,通过民主、和谐的互动教学法,在交流中帮助学生提高学习主动性,从而提升课堂教学的效果.本文将浅谈互动教学法在高中英语教学中的运用,为学生的英语学习出谋划策.

作者信息

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1	李海燕		1	0	0.0	0.0