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摘要:
互助学习法是近些年提出的科学教育理论,在当下高校教学、学习任务都非常繁重的环境下,以'互助'的形势推进计算机教学,相当于选择了一条捷径。计算机作为一个理论与实践并重的科目,它的学习价值很高,这也是为什么各大高校特别重视计算机科目教学工作的原因。当前,高校计算机教学已形成了一个非常完善的教学体系,无论是教学内容,还是教学模式,都非常丰富且实践特征很显著。基于此,笔者将结合高校计算机教学的现实情况与内容,以互助教学法为模板,从利弊角度出发,探究计算机教学未来几年的发展之路。
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文献信息
篇名 试论高校计算机教学中互助教学的运用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 高校教育 计算机教学 互助教学 运用效果
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2016,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-186
页数 3页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵治国 烟台大学文经学院现代教育技术部 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教育
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互助教学
运用效果
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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