对分课堂教学模式在中职护生护士执业资格考试辅导中的应用

• 作者: 郭婷婷 韩金华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂教学模式 中职护生 护士执业资格考试
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 115-115,116
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨对分课堂教学模式在中职护生护士执业资格考试辅导中应用的效果。方法将2012级中职护生分为观察组和对照组，观察组采用对分课堂教学模式，对照组采用传统的讲授考点、强化记忆、归纳总结、习题训练等辅导方法。结果观察组护生护士执业资格考试通过率明显高于对照组（P<0.01）。结论对分课堂教学模式应用于中职护生护士执业资格考试能够增强师生互动、生生互动，增强护生学习的主动性，提高护生的学习能力及应对各种考试的能力，具有实用性和可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩金华		4	22	3.0	4.0
2	郭婷婷		1	6	1.0	1.0