循序渐进设计性《中药药理学》实验教学改革探索

• 作者: 吴君 林海燕 韩芸
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 循序渐进 中药药理学 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 3018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2016.11.001

摘要

中药药理学实验教学是中药药理学教学的重要组成部分.为了切实增强实验教学效果,加强对学生科研意识和分析能力的培养,建立了“循序渐进”设计性中药药理学课程设计思路,通过循序渐进的方式从验证性实验过渡到设计性实验,提高学生分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力,提高中药药理学实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴君	山东中医药高等专科学校中药系	25	123	5.0	10.0
2	韩芸	山东省滨州医学院中西医结合学院	2	5	1.0	2.0
3	林海燕	山东省滨州医学院中西医结合学院	2	4	1.0	2.0