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摘要:
药理学实验教学是药学专业人才培养过程中的关键环节之一。创新性药理学设计性实验的开展有利于提高医学院校学生的综合素质,培养学生的创新能力、逻辑思维;充分发挥实验教学在培养学生基本技能、综合能力、基本素质和科学作风方面的独特作用,全面提高实验课在培养高素质创新型人才中的综合效益。
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文献信息
篇名 药理学创新性实验教学改革初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 药理学 实验教学 创新性
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 R96
字数 2175字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.01.17
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骞宪忠 山西医科大学教学评估中心 14 34 3.0 5.0
2 陈敏 山西医科大学基础医学院 30 144 7.0 10.0
3 梁月琴 山西医科大学基础医学院 49 348 8.0 17.0
4 刘宇 山西医科大学基础医学院 56 151 6.0 9.0
5 王燕 山西医科大学基础医学院 44 126 7.0 9.0
6 张炜芳 山西医科大学基础医学院 14 130 4.0 11.0
传播情况
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实验教学
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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