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摘要:
如果一个人对学习产生了兴趣,他的知觉就会清晰而明确,思维就会精细而敏锐,记忆就会深刻而持久.反之则会抑制学生的学习活动,导致教学效率低下.因此,在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课的兴趣培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 信息技术 兴趣 培养
年,卷(期) 2016,(37) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1972字 语种 中文
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信息技术
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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