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摘要:
随着素质教育在我国的进一步推行,高扬学生的课堂主体性成了现代教育最重要的特征,追求学生的全面发展,调动每一个学生学习的主观能动性,以取得最大的教学效益。这都对广大教师提出了新的要求,教师面临更大的挑战。为了迎接新的挑战,必须不断地提高教师的综合素质,既要提高教师的学历,更重要的是提高教师的教学技巧,不断提升课堂的教学质量。
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文献信息
篇名 初中数学教学反思
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 反思
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 346-346
页数 1页 分类号
字数 2482字 语种 中文
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