试析高中政治“自主学习、合作探究”的课堂教学模式

• 作者: 杜立霞
• 来源期刊: 同行
• 学科: 经济
• 关键词: 自主探究 高中 思想政治 教学
• 年，卷（期）: tx_2016,（8）
• 页码范围: 294-
• 页数: 1页
• 分类号: F0

摘要

高中政治课程,是一门非常重要的学科,但同时又是一门枯燥乏味的学科。学生在学习的过程中,往往都以记忆与背诵为主。但是对于知识的掌握与理解,并没有成为学生学习的重点。思想政治的学习,并不仅仅只是记忆与背诵。传统的教学模式,统统都是引导学生进行记忆与背诵,这对知识的理解与掌握并没有多大的帮助。因此转变教学方式,以自主学习合作探究的模式进行教学。从而改变政治课堂中,学生被动的学习与理解,让主动的理解与探究成为课堂的主旋律。

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