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摘要:
九年义务教育是我国基本的教育政策.随着时代的不断进步和青少年的认知水平不断提高以及素质教育的不断推广深入,校园环境的好坏影响着青少年的成长,良好的校园环境能促进青少年提高自身的认知能力和学习效率.校园环境既包括学校的空间组织结构,也包括校园人文环境,合理组织校园空间环境对青少年的成长有着非常重要的情感依托作用.
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文献信息
篇名 浅谈农村中小学校园建筑的规划与设计
来源期刊 建材与装饰 学科 工学
关键词 中小学校园建筑 规划与设计 人文精神
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 规划与设计
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 TU984.14
字数 3589字 语种 中文
DOI
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1 黄智伟 1 1 1.0 1.0
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