任务驱动,让初中英语课堂焕发活力——以译林版七年级下册《Unit 1 Dream homes》一课为例

• 作者: 张竹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 译林 转型阶段 任务活动 任务设计 话题讨论 听力问题 个体差异 任务难度 角色扮演
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（26）
• 页码范围: 107-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>初中是英语教学的转型阶段,在初中阶段,我们如何有效地帮助学生们度过适应期,让他们如鱼得水般地徜徉在英语教学的海洋中呢?我认为,想要解开这个难题,还得回到我们教学的发生地——课堂。随着教学难度的上升,不少教师在开展教学活动时,过分地把焦点放在知识的讲授与反复的练习中,导致英语课堂沉闷无趣,一开始学生们无从适应,而后习以为常,忙着做笔记、做练习,课堂也逐渐失去了原有的活力。如何让英语课堂动起来,焕发青春活力成为教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张竹		7	1	1.0	1.0