应用运动技能学习层次提高广播体操教学效益的研究

• 作者: 屈冬林
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 运动技能学习层次 广播体操教学 效益
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G807.3
• 字数: 3718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.18.033

摘要

本文以提高广播体操教学效益为目的,主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实验法等研究方法,根据运动符号学习、运动逻辑学习、应用意义学习的要求形成相应的广播体操教学方案对实验对象进行教学实施.结果认为,(1)动作符号学习是运动技能学习层次的基础;(2)应用意义学习是运动技能学习层次的最高层次;(3)运动技能学习层次理论为中小学体育教学改革和体育教材衔接提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈冬林		5	2	1.0	1.0