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摘要:
新课教学理念下,教师要面向全体学生,注重个性化教学.在教学过程中,教师要创设情境,鼓励学生大胆质疑,引导学生合作与探究,合理实施多元评价,激发学生的创造潜能;帮助学生学会在实践中学,为其终身学习奠定基础,同时实现教师自身的发展和提高.
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文献信息
篇名 新教学理念下的生物教学
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 新教学理念 生物教学 多元化评价
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 理论平台
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1586字 语种 中文
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月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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