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摘要:
当前的初中历史教学,很多教师都是按部就班的展开教学,学生的学习不过是机械记忆,对于历史知识中的重点、难点都不是很清楚,初中历史教学可以为学生后续学习提供基础,如果这一阶段达不到良好的学习效果,必须会对后续学习造成不利影响,因此文章主要针对初中阶段历史教学中如何对学生的问题意识进行培养展开分析和探讨.
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初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
原因
对策
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
教学策略
初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
课堂教学
问题意识
培养对策
浅谈初中历史教学中学生问题意识的培养
初中历史
问题意识
教学方法
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关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学中学生问题意识的培养
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 初中历史教学 问题意识 培养
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号 G633.51
字数 2065字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
问题意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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162
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