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摘要:
自感演示实验难做,且学生对实验现象的理解存在误区.通过对教材实验的改进,有效地消除了学生的错误观念,进一步加深了对自感现象的理解.
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文献信息
篇名 浅谈自感演示实验的成功与失败
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 通电自感 断电自感 实验
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 G424.31
字数 2242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.07.155
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立刚 1 1 1.0 1.0
2 王军玲 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
通电自感
断电自感
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
总下载数(次)
18
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