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摘要:
相对于初中数学来讲,高中数学知识的难度更高,解题效率在很大程度上取决于学生分析问题的能力.所以,高中数学课堂上,教师有必要帮助学生养成自主学习的习惯,使其在独立自主探究的过程中尝试自己分析、解决一些问题,这样做不仅可以提高教学效率,对学生各项能力的提升也有益处.本文立足高中数学教学现状,探讨了培养高中生自主学习能力的策略.
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文献信息
篇名 浅谈如何培养高中学生的数学自主学习能力
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中生 数学教学 自主学习能力 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1681字 语种 中文
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