平面设计课程教学方法的探索

• 作者: 周蓓 应文豪 朱奭
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 平面设计 分段式教学 教学方法
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2016,（2Z）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

平面设计是一门实践性很强的设计类课程,传统的教学基本采用理论加简单实例的教学方法,学生基本都是被动地接受知识,对课程内容的往往死记硬背,只掌握简单的几个实例,缺乏创造力。通过在教学中采用多种方式,激发学生的学习兴趣,提高学生实践动手能力,发掘学生的自主学习能力及创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱奭	常熟理工学院计算机科学与工程学院	10	24	2.0	4.0
2	应文豪	常熟理工学院计算机科学与工程学院	16	36	3.0	5.0
3	周蓓	常熟理工学院计算机科学与工程学院	14	32	3.0	5.0