中职英语教学中实施探究教学的几点思考

• 作者: 欧阳文丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 应用理论 合理化建议 匹配度 教育改革 翻译能力 词汇运用 外语技能 日常对话 良性循环 紧密的结合
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（28）
• 页码范围: 30-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>随着教育改革的不断开展,中职英语教学获得的成果愈加显著,受到了业界的广泛认可。探究教学是近几年的新兴教学手段,无论是应用方法还是应用理论,均与中职英语教学具有较高的匹配度。本文针对中职英语教学中实施探究教学展开讨论,并提出合理化建议。对于英语而言,其作为一门外语,与汉语有很多的联系,也存在较大的不同。学生在学习的过

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1	欧阳文丽		2	0	0.0	0.0