探析多维互动教学模式在高中英语课堂中的应用

• 作者: 郭小江
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 多维互动 教学模式 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3825字
• 语种: 中文

摘要

传统英语教学模式最大的局限性就在于其效果较为单一,不利于学生的综合发展.尤其是高中阶段,为了应对接下来重要的高考,教师必须在日积月累之中向学生传输大量的词汇、语法,乃至各种阅读的技巧和作文的方法——但是当学生固有的学习能力很难对此实现全面吸收和综合性运用时,教师则可以采取多维互动的方式,充分调动学生的听力、会话、行为以及思想等多重器官,帮助学生实现全方位、多角度的互动,提升高中英语课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小江		11	25	2.0	5.0