情景教学法在初中英语课堂教学中的应用

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 学生语言能力 情景创设 教学情境 课堂教学 主体性 教学知识 语言交流能力 情境教学法 听力能力
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（28）
• 页码范围: 33-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>有效的使用情景教学,这不仅会让课堂教学的氛围更加轻松愉悦,还会让学生的思维充分得到激发,这些都是深化对于学生语言能力锻炼的有效基础。情景教学法在初中英语课程的教学中可以有很多渗透方式,教师要善于结合不同的教学知识点来进行有针对性的选择。同时,教师在情景创设时要充分凸显学生的教学主体性,要让学生对于教学过程有更好的融入。这样才能够发挥情景教学的功效,并且促进学生自身语言能力的不断提升。

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1	刘慧		1	0	0.0	0.0