生动、转动、互动在"三动"中培养学生美术创新能力

• 作者: 刘小芬
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 美术教学 创新能力 "三动"
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

美术教育能极大地推动学生思维的发展,是培养学生创新能力的重要课程之一.本文从如何提高小学生美术创新能力入手,结合工作实际,围绕打造生动课堂、启发学生思维转动、构建互动师生关系,激发和培养学生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小芬		3	0	0.0	0.0