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摘要:
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力.结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性.
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篇名 小学数学教学的心得体会
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 2352字 语种 中文
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1 杨霞 1 0 0.0 0.0
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