高中英语课堂教学如何发挥学生的主体性作用

• 作者: 刘英霞
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中英语 主体
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

在课程改革实践中，学生的全面发展离不开其在教学中主体性的发挥。英语是一门语言实践课，老师要打破传统的课堂教学模式，把学生从吸入知识的“容器“变为学习能动的主体，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。本文旨在研究高中英语课堂教学中发挥学生主体作用的策略，以求更好地促进课堂教学活动的展开，高效完成学生的语言学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英霞		2	0	0.0	0.0