利用乡土资源,提高历史课堂实效——以兰州地区乡土资源为例

• 作者: 韩晓娟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土资源 历史课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

历史并不是一门枯燥无味的学科,它隐含着无限的生机与活力,具有很强的趣味性、现实性、情感性和人文性。我们在教学中要善于引导学生去体验历史学科的这些特性。

作者信息

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