谈如何让学生成为数学活动的参与者

• 作者: 徐加美
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 数学活动 教学状态 参与教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,我们的数学课堂模式是教师做主角,学生做配角,学生一直处于被动的学习状态.这是因为学生是学习的主体,不是知识的容器.所以在教学中让学生积极参与教学就显得尤为重要了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐加美		2	0	0.0	0.0